Znanje
Što se dešava sa znanjem danas? Čini se da je potpuno nestalo poštovanje prema znanju i da se znanje kao i sve ostalo pretvorilo u robu koju se može mjeriti, procjenjivati, omalovažavati, te naposljetku kupiti i prodati. Taj poremećen odnos može se osjetiti u prosvjeti gdje se stalno kalkulira s kompetencijama. Roditelji ulaze u škole, [...]
Udri po Wittgensteinu III
Kad razmišljamo o predmetima, najčešće razmišljamo o nečemu što ima sentimentalnu, funkcionalnu ili dokumentarnu vrijednost… ili pak o objektima koji zauzimaju trodimenzionalni prostor.
Witt. poistovjećuje predmete i stvari, no ne pridaje im navedena značenja. Predmeti/stvari dobivaju posve novu funkciju, a u Tractatusu predstavljaju neke od najčešće spominjanih pojmova. Kaže:
Predmeti čine supstanciju svijeta. Zato oni ne mogu [...]
